源头活水（源头活水的来源历史）

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源头活水在《观书有感》一诗中，比喻圣贤之书或知识。要不断学习，要不断地读书，不断接受新事物、新的知识，才能保持思想的活跃与进步。读书越多，道理越明。

源头活水是指从物质和思想的根源入手，通过改革、创新等方式深入挖掘潜力和优势，推动经济发展和社会进步。挖掘潜力。源头活水注重从源头上发挥优势和潜力，充分挖掘资源、技术和智力等方面的潜能，提高生产力和竞争力。

“源头活水”在诗句中指的是：用于比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。

注释：这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。

源头活水（源头活水的来源历史）

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”这句话的意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。【出处】这句话的出处是朱熹的《观书有感·其一》。

要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

这两句诗的意思是：要问为什么方塘的水会如此清澈？是由于有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

这句话的意思是：问水塘里的水为什么这样清澈呢？那是因为有从水源不断输送过来的活水。这句话出自宋代朱熹的《观书有感·其一》。请点击输入【原文】半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来的意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。出自南宋朱熹的《观书有感二首》其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

1、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。(那通：哪)【译文】半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。

2、《观书有感》是宋代理学家朱熹的诗，全文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。翻译：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

3、全诗内容为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。该诗是《观书有感》其一，是宋代理学家朱熹的组诗作品。这首诗是描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。

4、出自南宋朱熹的《观书有感二首其一》。全文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。翻译：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

5、《观书有感二首·其一》宋代：朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。

2、“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感二首·其一》。意思：问那条水渠怎么能这么清澈，因为有源头活水源源不断地流来。表达了对大自然生生不息的赞美，以及对人生不断进步的期望。

3、问君哪得清如许为有源头活水来出自《观书有感》观书有感【作者】朱熹【朝代】南宋半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

1、这两句诗的意思是：要问为什么方塘的水会如此清澈？是由于有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

2、要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

3、问渠哪得清如许，为有源头活水来的意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。出自南宋朱熹的《观书有感二首》其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

4、这句话的意思是：问水塘里的水为什么这样清澈呢？那是因为有从水源不断输送过来的活水。这句话出自宋代朱熹的《观书有感·其一》。请点击输入【原文】半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

5、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的哲理是：观书和观水一样，都是有着源源不断的源头，以水比喻书，告诉人们要不断的补充新知识，不断的学习才能达到一种新的境界。此句出自南宋诗人朱熹所写的《观书有感》。

6、要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。出处：《观书有感》朱熹 (南宋)全文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。